Dinsdag 11 september deden we een zoektocht tijdens de les wero!
Eerst bestudeerden en bespraken we samen in klas de plattegrond van ons schoolgebouw.
Hoe moeten we onze blaadjes houden? Wat betekent de legende? ...
We ontdekten dat er op elk blaadje een verdiep getekend was:
- onder de grond: de eetzaal,
- gelijkvloers: het secretariaat, de bureau's van directeur Gerdi en meester Jean-Pierre, de ingang
- 1e verdiep: plusklas, lift, 1e leerjaar A en B, 2e leerjaar
- 2e verdiep: 3e leerjaar, lift, 4e leerjaar, 5e leerjaar en 6e leerjaar
Daarna konden we aan onze zoektocht beginnen.
In het gebouw hingen er briefjes verstopt met een cijfertje op.
Als we een briefje vonden, moesten we dat cijfertje op de juiste plaats op onze plattegrond schrijven.
Dingen uit de werkelijkheid op de plattegrond zetten.
Niet zo gemakkelijk maar uiteindelijk slaagde elk groepje!
We hebben goed en rustig samengewerkt! De juffen zijn tevreden! 👍
Eerst bestudeerden en bespraken we samen in klas de plattegrond van ons schoolgebouw.
Hoe moeten we onze blaadjes houden? Wat betekent de legende? ...
We ontdekten dat er op elk blaadje een verdiep getekend was:
- onder de grond: de eetzaal,
- gelijkvloers: het secretariaat, de bureau's van directeur Gerdi en meester Jean-Pierre, de ingang
- 1e verdiep: plusklas, lift, 1e leerjaar A en B, 2e leerjaar
- 2e verdiep: 3e leerjaar, lift, 4e leerjaar, 5e leerjaar en 6e leerjaar
Daarna konden we aan onze zoektocht beginnen.
In het gebouw hingen er briefjes verstopt met een cijfertje op.
Als we een briefje vonden, moesten we dat cijfertje op de juiste plaats op onze plattegrond schrijven.
Dingen uit de werkelijkheid op de plattegrond zetten.
Niet zo gemakkelijk maar uiteindelijk slaagde elk groepje!
We hebben goed en rustig samengewerkt! De juffen zijn tevreden! 👍
Een cijfertje gevonden! Nu nog de plaats op onze plattegrond zoeken.
Zoeken maar! Enthousiaste leerlingen!
Klaar!
Helaas, geen tijd meer om alle groepjes te fotograferen.
We doen ons best om iedereen eens op de blog te plaatsen!